Kemampuan Abad 21 Siswa Pendidikan Menengah di Sumatera Selatan: Sebuah Tinjauan Pembelajaran Menulis Berbahasa Arab di Madrasah
Keywords:
اللغة العربية، التعليم، الكتابة
Abstract
إحدى مهارات القرن الحادي والعشرين التي يحتاجها الطلاب اليوم هي الكفاءة على التواصل كتابيًا. تعد هذه الكفاءة مهمة جدًا للطلاب في مرحلة التعليم الثانوي لأن الطلاب مطالبون بامتلاك القدرة على التفكير النقدي والتحليلي وتدريبهم على تكوين حجج متعمقة باستخدام اللغة العربية كلغة لتسليم الأفكار. استخدم الباحث المنهج المنهج الوصفي والملاحظة والمقابلة والتوثيق كطريقة جمع البيانات. نتائج البحث من المدارس هي أن الطلاب يتدربون على صناعة الإنشاءات صناعة الجمل وفقًا لقواعد اللغة المدروسة، ويمكن ملاحظة ذلك من خلال تعيين أهداف التعيلم المصممة وعملية التعليم والتقييم في نهاية التعيلم. ولكن، من خلال عملية التعليم، إن قدرة الطلاب في كتابة اللغات الأجنبية هي فقط في عملية تأليف الجمل السردية وليس في المجال التواصلي الجدلي.
Published
2024-09-10
Section
Articles